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何馆长介绍了一件藏品白玉水月观音。白玉水月观音面容婉丽，双耳修长，细密的发丝在头顶盘成花冠，中间有嵌红色宝石。服饰衣纹流畅自然，胸前佩戴璎珞，下部裙边密刻“米”字纹装饰。其体态优美，一手抚膝，一手支撑状，呈游戏坐姿，似观水中之月。水月观音盛行于五代和宋代，细致的雕工，体现当时人们精湛的雕刻技艺，也显示出宋代的文明程度。因此博物馆就把它作为镇馆之宝。(严格 国璇 制作 费璠）

对于此次访问的目的，拜登在新闻发布会上说：“我不寻求遏制中国，我只是想确保我们与中国的关系是稳定向上的。我们有机会加强在世界各地的联盟，以维持稳定。这次访问是为了加强‘印太合作’，让越南与美国更亲密。这不是为了围堵中国，而是要建立稳定的基础。”

学校是一个传授和研究学问、探索真理的地方。教育是育人的实践活动。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，是启明心智。知识的迁徙不是平移复制，学生掌握知识，要自己建构，通过自己的体验来建构知识，明晰自己的价值取向，学习要经历思维的推演递进“过程”，在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力，通过所授课程和活动，引领学生体验理性的探索历程，帮助学生形成独立的判断力，掌握自主探索知识的能力，学会学习，真正担负起启发者、激励者，带动学生成为主动探究者，在AI时代练就教师的胜任力，担负起“传道受业解惑”的责任。教师不能只是教给学生知识性内容的那些“事实”，而应该训练“会思考的大脑”。教师启发的是学生的好奇心、探索欲和寻找资源解决问题的方法。教师的教学能力要转化为学生学习的能力，扎实的学识非常重要，教师是价值观的传递者，在知识传授中实现价值引领。

在上海某食品有限公司生产车间内，工人们正在有序忙碌着，五条月饼生产线开足马力运转，搅拌、合成、挤压、烤制，多道工序一气呵成，一个个香喷喷的月饼新鲜出炉。冷却后，工人们便将不同口味的月饼在智能包装流水线上打包装盒。